人民网北京3月8日电 “当前，规模扩张型的办学模式已不能完全适应我国经济社会发展需要，应逐步由外延式发展转向内涵式发展。”全国政协委员、湘潭大学副校长刘长庚认为，高校发展必须深刻把握“科教育人”的根本理念，狠抓科教结合，加快构筑学生、学术、学科一体的综合发展体系。
十九大报告明确提出，要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。这是我国高等教育进入新时代的内在要求，也是我国实现高等教育强国的内在要求。
刘长庚认为目前仍有一些高校一味追求办学规模，缺乏办学特色；还有不少高校存在“重科研轻教学”“重学科轻育人”倾向，不利于人才的全面发展和学校的长远发展。
刘长庚建议高校要以人才培养为中心，以师资队伍和学科建设为两翼，牢牢抓住教学、科研、治理等环节，不断健全促进高等教育内涵发展的体制机制。坚持质量立校，着力提升人才培养质量。以科教结合创新教育理念、教学内容和教学方式，培养学生科学思维，扩宽学生专业视野，激发学生学术热情，充分将科教特色转化为人才培养特色。
此外，刘长庚还建议，坚持科研强校，着力提升高校学术水平。建立科教结合综合评价体系和激励机制，努力实现学术研究与教学研究相辅相成、相得益彰。此外，还要加强师资队伍建设和培养，坚持培育和引进并重，充分发挥教师在科学研究中的决定性作用；坚持治理兴校，着力提升高校现代化治理水平。强化高校领导的现代化教育理念，加快完善高校内部治理机制。
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